中国网北京1月29日讯（记者胡俊）“实行‘工艺美术＋’、‘非遗＋’模式，实现学校理论教育的第一课堂和社会实践教育的第二课堂的密切对接，与文旅研学游密切对接，与制造业实习密切对接。”安徽省政协委员、安徽省首批非遗传承人、工艺美术大师蒋劲华向安徽省“两会”建言，鼓励各地兴办职业技术教育基地，鼓励师傅居家带徒、带学生，培养传承非遗的“能工巧匠”。
蒋劲华（中）展示“手撕书法”艺术
作为安徽省首批非遗传承人，蒋劲华委员十分关心非遗文化的传承发展。近些年，职业教育发展迅猛，我国已建成世界规模最大职业教育体系，我国职业教育也培养了一大批支撑经济社会发展的技术技能人才。蒋劲华希望安徽省在培养大量科学家和科技领头人的同时，也要培养更多的能工巧匠、大国工匠。
职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，是保护、传承非物质文化遗产的一支重要力量。发挥职业院校的独特作用，既是非遗传承事业所急，也是职教突破发展所需。有助于培养具有深厚文化素养、精湛专业技艺、自主创新能力的非遗传承人。
在安徽黄山，蒋劲华指导研学小学生学习“手撕书法”
“从目前我省的职业技术教育情况来看，经过多年的努力虽然取得了长足的进步，但远没有形成社会共识。受传统观念和市场就业需求的影响，一直是千军万马赶高考的独木桥。”蒋劲华发现，省内各地职业技术教育发展不平衡，职业技术教育始终处于低人一等的尴尬境地，路不宽，学无用，才难求。
2020年12月，中华人民共和国第一届职业技能大赛成功举办，激励全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路，培养更多高技能人才和大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障。
“十四五”规划和2035年远景目标的建议中提出，“加大人力资本投入，增强职业技术教育适应性，深化职普融通、产教融合、校企合作，探索中国特色学徒制，大力培养技术技能人才。”
在乌兰巴托中国文化中心传播交流中国非遗文化
蒋劲华指出，随着安徽省选手在国际和国内职业技能大赛上取得骄人的成绩，省内的职业技术教育迎来了新的机遇期，应该以职业技能大赛为新的平台，进一步促进安徽省的职业技术教育。
蒋劲华建议，结合“十四五”规划研究制定《安徽省职业技术教育发展纲要》，加强顶层设计；积极鼓励社会力量兴办职业技术教育；加强职业技术教育的师资队伍建设，编写好职业技术教育的乡土教材等，以此助推非遗文化传承发展。