目前，从国内外形势来看，中国必须很好地增强自身科技实力，才能安然屹立于世，才能得到更好的发展，这是毋容置疑的。
但是，中国真正强大，没有居于世界前列的科教实力，行吗？当然不行，而且国家的安全都可能受到威胁。
如何更高更强发展科教事业，下面再说些拙见。
一、坚定发展我国科教事业，争取居于前列
对于中国要做强国，这似乎人人赞同，但这是没有问题的吗？针对这问题，有的观点认为，似乎中国科教已经很强大，现在中国已经厉害了。有的的观点认为，中国差的远，在科技成就上中国排名列不上前十，比美、英、日、法、德差多了。
在建国面对外国围困千万重，国力还很弱小时，毛泽东主席和斯诺谈话时强调“纸老虎”，这是从战略上藐视美国的强，而战术上，却是又弱小争胜的，许多历史发展已揭示其理。
毛泽东说美帝是纸老虎，但也重视发展战略武器，所以说：“你打你的原子弹，我打我的手榴弹”，其实是争分夺秒地发展自己的两弹一星。如果中国没有自己的两弹一星，那么，美国以战略、金融的欺诈，让苏联解体、东欧社会主义国家也纷纷亡国瓦解，那中国也会在那时遭到严重破坏。
所以，今日中国不能片面地看待自己，应当坚信已取得的重大成就，尽管还有重重围困，但为了民族亡兴，为了国家的强盛，为了国泰民安，必须坚定信念，让新中国科教事业，站上世界前列。
你先有，我后有，我们都有；
你已强，我也强，世界多强；
横批：人类命运当先。
二、建立科教创新的领导队伍
在艰难的建国初期，毛主席等中央领导，高瞻远瞩就决定开展两弹一箭的研究，周恩来总理亲自抓。技术上有钱学森、邓稼先、郭永怀，还有一些留学青年，更有国内培养的大学精英，他们“干轰轰烈烈的事，做隐姓埋名的人”。主要领导力量强大，很快做出不朽的功绩。
这次武汉及湖北抗疫很快取得成效，首先，是坚定信心，同舟同济，科学防控，精准施测，二是中央领导组，贯彻中央政策，并创造性地建立火神山、雷神山医院，收治重症，以及16处方舱医院，做到“应收尽收，应治尽治”。分轻、重予以治疗，并听取意见，采用封城之举，结果很快稳定了局面。其中领导团队起的作用，非常重要。
我国发展快速，已成为世界第二大经济体，科技教育上也有不少成就，但强国的要求还是有较大的距离。
管理科技教育的领导层，多数都是有较强领导能力，思路清晰，可建树功绩。但是，不可否认，还有一些领导，以有学位而自傲，而无实践经验，加上思想狭小，作风不端，不能有力支持团队，限制了科教创新发展。想的是，既当官，又捞科技教育成果。建议中高层领导，一定要从基层领导脚踏实地为民造福取得成就的人中提携上来。
中央领导的坚强有力能力挽狂澜，带领全国人民奋身前进，就在于有丰富的基层经验与锻炼。
三、不拘一格降人才，重德才而培养
解放初期，许多留学欧美已成为著名学者的不少人才，为了新中国发展，不计艰险毅然返国，国内也急需这些科教界的知名学者，作为科技界的将帅之才使用，委以重任。如钱学森、李四光等知名学者。
应当不拘一格降人才，国内外大学毕业的，都要一律平等对待，从德才上知以善任，从基础工作做起，好才华就委以重任。一定要提高国内大学培养优秀学生的声誉，同时也是学校更好提升声誉的实力所在。
四、更好融合大学、科研、设计部门变成高水平高校
目前，很多大学还是有一定的声望，教育部门为了更好重点支持与培养，也出了“211”和“985”的高招，有这两招牌的大学，身价更高得多。虽然如此，但国外学生在华学习的高校仍算少数。
很少有来自欧美的国家学生来中国学科技。多数是学中文、中国历史等。中国工学没有独当一面的重大科研项目，多是大项目中个别小项目。例如，有的知名大学，百周年大庆时，值得骄傲的还是上世纪六十年代担负的一项工程的设计。
为此，各大高校如北大、清华、交大等，应当并入有关研究员，并和大的设计院联合。一所大学有2－3个强大的专业，并融合科研、设计部门也对教学有很大提高。国内有几所专业强的大学，国外学生就可来学习，在从事科技学习中了解中国。
五、深入加强科学研究，大力提高教育水平
应当看到，我国科学研究也达到了很高水平，从建设上看，多少高坝屹立是国外所不能比的，我国高校发展居世界前列，我国的航天技术也赶上世界高水平。
我们不要自卑，更不要自傲，我们承认不少方面还得迎头赶上。要更好提高科技成就，提高教育水平，我个人觉得主要做到这几方面工作：
1、进一步编制全国科技发展规划（2022－2037）15年科研项目，包括：基础研究、生命科学与原子研究、工程科学技术研究、地质—天梯科学研究……另外，还有社会科学的研究；
2、建立与改进科学技术的奖励与激励制度；
3、建立发现人才、保护人才与保护成果及推广成果效应的机制；
4、加强建立对有关科研、大学的督导与支持的机制；
5、教育水平考核素质，不是强调升学率，科学研究应当着重多学科的融合协作，注意科学性、效益性和前瞻性。
上世纪70年代初，中国恢复在联合国的常任理事国席位后，邓小平同志批示，中国应恢复在国际组织中席位，地质学会应是先行恢复。1976年，在澳大利亚悉尼召开第25届国际地质大会时，通过恢复中国席位的决定后，中国代表团马上赴会，带去准备的学术成果。
1988年，在广西桂林召开第21届国际水文地质学家大会，有二百多个国外代表参加，这是新中国成立以来，第一次有这么多国外代表参加。1996年，第三十届国际地质大会，这是国际学术会议，在中国人民大会堂召开，总理出席讲话。
虽然40多年来，中国与国外的学习交流合作研究迅速发展，但是也还存在很多影响。只要我们自强不息，奋斗不止，共同为实现中国梦而努力，同时加强和国外科技教育界互利合作，携手共进，中国的科技教育定会登上新的高峰，对世界做出有力与卓越的奉献。（作者：卢耀如，国际著名工程地质、水文地质与环境地质学家，中国工程院院士，国声智库高级顾问。）