近日，第十二届山东省课程与教学论学科协作发展会议在济宁学院顺利举行，会议围绕“区域教育的改革与发展”主题开展了交流研讨。学校党委副书记、校长王清明，山东省教育科学研究院副院长薄存旭、山东师范大学教育学部部长徐继存、济宁市教育科学院研究院院长吴昭洪出席会议。学校党委委员、副校长尹春光主持开幕式。

王清明在致辞中向与会嘉宾表示欢迎，并介绍了学校发展历程、师资力量和学科建设等情况。他指出，在基础教育课程改革全面深化的背景下，加强教育行政部门、高师院校和中小学之间的合作是时代之需、教育之需，举办此次会议具有重要的学术价值和实践意义。学校将以承办本次会议为契机，持续深化与各兄弟院校的交流合作，共同探索区域教育的改革与发展之路，携手推动全省课程与教学论学科的繁荣发展。

薄存旭代表山东省教科院对会议的召开热烈的祝贺。他指出，山东省课程与教学论学科协作发展会议是山东省教育理论和实践领域的学术品牌，成为解读宣传国家教育政策，传播教育理念思想，研讨教育改革热点难点痛点问题的重要学术平台。本次会议聚焦的区域课程教学一体化改革、高师院校与中小学深度合作、集团化办学等议题与当前教育改革、教育强国建设有着高度一致性。

徐继存在致辞中回溯了山东省课程与教学论学科协作发展会议的发展历程，强调了课程与教学论是高校教师教育特色的核心学科，在教育学科体系中占有重要地位。他希望各位学人能够扎根齐鲁大地，相互关心和支持，在全国教育界发出山东声音、突出区域优势、维护学科尊严，彰显各学校学科发展的特色和个性。

专家报告阶段，人民教育出版社苏丹兰编审做了题为《在读书与写作中成长》的主旨报告，东北师范大学于海波教授分享了题为《中华优秀传统科技文化的教育价值与实现策略》的报告。

主题报告阶段，由新时代教育、协同与合作、课程与教学、师生发展四个主题组成。“新时代教育”主题，6位分享人主要围绕基础教育高质量发展、课程教学改革与育人新生态、知识传统与学校教学、县域学校校级协同发展研究、教育家精神研究等内容展开。”协同与合作“主题，10位分享人围绕集团化办学、县域教研、高师院校与中小学深度合作、乡村学校特色发展等内容展开。“课程与教学”主题，10位分享人从顶层设计出发探讨了新课程改革背景下，渗透跨学科概念、课程建设、教学认识、教学设计及评价一体化等当下亟需解决的时代议题。”师生发展“主题，5位分享人探讨了中学生高阶思维影响因素研究、学生核心素养培养、教师跨学科素养、县级教研员教学成长、师生社会情感学习等内容。

本次会议吸引了包括山东师范大学、河北师范大学、河南师范大学、曲阜师范大学、青岛大学、济宁市教育科学研究院、济源县教体局、东平县实验中学等30余所省内外单位的150余位嘉宾参加，31位分享人进行主题报告，创历届课程与教学论协作会议参会人数之最，覆盖面广、影响力大。本次会议凝聚了省内外教育界的智慧和力量，与会专家学者共同分享经验、碰撞思维、共谋发展，积极推动了我省课程与教学论学科的持续发展。（储旭 吴凯欣）